Práctica artística¿Como te sientes hoy?

Acompaña a Clarita a expresar sus emociones a través de los colores

Nivel educativo:  Primaria

 Eje: Práctica artística

Tema: Reflexión

Aprendizaje esperado: El usuario describe las sensaciones y emociones que experimenta al elaborar y presentar un trabajo artístico frente al público para formular una reflexión personal de la experiencia; así como la relación de los colores con la representación pictórica de sus emociones.

Materiales sugeridos: Crayones, pintura acrílica, acuarela, hojas de papel, cartón o lienzo.

Práctica artísticaLos museos del futuro

Descubre como serán los museos del futuro junto a Clarita

 

Nivel educativo:  Primaria

 Eje: Práctica artística

Tema: Proyecto artístico

Aprendizaje esperado: Selecciona una obra de arte para investigarla, describir su significado y a partir de ello realizar un análisis de la situación actual y futura de los espacios museísticos.

Materiales sugeridos:  Hoja en blanco, caja de cartón, lápices y colores. Enlace CONOCE MÁS Museos y Galerías

Práctica artísticaViajemos a través del arte

Acompaña a Clarita en su travesía en el arte

 

Nivel educativo:  Primaria

 Eje: Práctica artística

Tema: Presentación

Aprendizaje esperado: Aplicación de los elementos básicos de las artes de manera intencional en la presentación de un proyecto artístico.

Materiales sugeridos: Crayones, pintura acrílica, acuarela, hojas de papel, cartón o lienzo.

Elementos básicos de las artesExperimentando con el arte

Experimenta con Ruth y los elementos básicos del arte

 

Nivel educativo:  Primaria

 Eje: Elementos básicos de las artes

Tema: Cuerpo- espacio- tiempo

Aprendizaje esperado: Reconoce, distingue y utiliza de manera intencional los elementos básicos de las artes “cuerpo, espacio y tiempo” para expresar ideas y sentimientos a través de las artes visuales identificando la diferencia entre sucesos reales e imaginarios.

Materiales sugeridos:  Arcilla o plastilina.

Elementos básicos de las artesMovimientos y sonidos en el arte

¡Vamos a bailar con Ruth!

 

Nivel educativo:  Primaria

 Eje: Elementos básicos de las artes

Tema: Movimiento-sonido

Aprendizaje esperado: Identifica las diferencias entre sonido – silencio y movimiento – reposo, reconociendo las posibilidades expresivas de los mismos organizándolos de manera intencional para expresar ideas o sentimientos.

Materiales sugeridos: Canciones y vídeos de danza.

Elementos básicos de las artesFormas y colores en el arte

Ruth nos cuenta sobre las formas y colores en el arte

 

Nivel educativo:  Primaria

 Eje: Elementos básicos de las artes

Tema: Forma – color

Aprendizaje esperado: Distingue, clasifica y combina el punto, la línea, los colores primarios y secundarios, las formas simples,compuestas y gamas de colores cálidos y fríos como resultado de la experimentación para expresar una idea o sentimiento.

Materiales sugeridos:  Hoja en blanco, pintura roja, amarilla y azul. Enlace CONOCE MÁS Museos y Galerías

Apreciación estética y creatividad¿Qué es la percepción estética?

Acompaña a Coquito a descubrir nuevos conceptos en el mundo del arte

Nivel educativo:  Primaria

 Eje: Apreciación estética y creatividad

Tema: Sensibilidad y percepción estética

Aprendizaje esperado: Reconoce, describe y distingue los elementos básicos de las artes, así como las emociones y sensaciones al observar o realizar la exploración activa de diversas manifestaciones artísticas.

Materiales sugeridos: Crayones, pintura acrílica, acuarela, hojas de papel, cartón o lienzo.

Apreciación estética y creatividadImaginación y creatividad

Explora la fábrica de ideas con Coquito

 

Nivel educativo:  Primaria

 Eje: Apreciación estética y creatividad

Tema: Imaginación y creatividad

Aprendizaje esperado: Identifica la diferencia entre los conceptos de creatividad e imaginación, así como su utilidad en la creación de propuestas artísticas.

Materiales sugeridos:  Revistas, periódicos, hojas de papel reciclados, resistol, lápices y colores.

Artes y entorno¿Qué es la diversidad cultural?

Esther reconociendo la diversidad cultural de nuestro estado

Nivel educativo:  Primaria

 Eje: Artes y entorno

Tema: Diversidad cultural y artística

Aprendizaje esperado: Conocer los conceptos de diversidad cultural y diversidad artística mediante las características de un mural o edificio representativos del estado, con el fin de reconocer la diversidad cultural y su valía como patrimonio cultural.

Materiales sugeridos: Libros, dispositivos electrónicos.

Artes y entornoPatrimonio y derechos culturales

Conoce con Esther los Museos de Aguascalientes

Nivel educativo:  Primaria

 Eje: Artes y entorno

Tema: Patrimonio y derechos culturales

Aprendizaje esperado: Identifica los museos del estado, explorando su patrimonio histórico y cultural para ejercer sus derechos culturales.

Materiales sugeridos: Revistas, cartulina, hojas de papel, resistol,  página CONOCE MÁS Museos y Galerías.

Práctica artística¿Como se realiza un proyecto artístico?

¡Vamos a crear un Proyecto artístico!

Nivel educativo: Secundaria

 Eje: Práctica artística

Tema: Proyecto artístico – Presentación – Reflexión

Aprendizaje esperado: Conoce el proceso para crear un proyecto artístico de Artes Visuales, Danza, Música o Teatro presentando un proyecto donde utiliza de manera creativa los elementos básicos de un lenguaje artístico y la tecnología para exponer sus ideas, sentimientos y emociones.

Materiales sugeridos: Computadora, tablet o celular.

Elementos básicos de las artes¿Cuáles son los elementos básicos de las artes?

Descubre los elementos básicos en el arte

Nivel educativo: Secundaria

 Eje: Elementos básicos de las artes

Tema: Cuerpo-espacio-tiempo / Movimiento- sonido/ Forma-color

Aprendizaje esperado: Conoce el concepto de los elementos básicos de las artes y distingue sus componentes reconociendo las posibilidades expresivas de cada uno.

Materiales sugeridos:  Computadora, tablet o celular, enlace CONOCE MÁS Museos y Galerías.

Artes y entornoReconociendo nuestros derechos culturales

Conocer nuestro patrimonio es nuestro derecho

Nivel educativo: Secundaria

 Eje: Artes y entorno

Tema: Diversidad cultural y artística / Patrimonio y derechos culturales

Aprendizaje esperado: Identifica los conceptos de diversidad y patrimonio cultural mediante las manifestaciones artísticas, además de reconocer sus derechos culturales de disfrute y acceso a las mismas.

Materiales sugeridos: Computadora, tablet o celular, página, enlace CONOCE MÁS Museos y Galerías.

Apreciación estética y creatividad¡Hagamos un proyecto artístico!

Te explicamos que debes tomar en cuenta para crear tu propio proyecto artístico

Nivel educativo: Secundaria

 Eje: Apreciación estética y creatividad

Tema: Sensibilidad y percepción estética / Imaginación y creatividad

Aprendizaje esperado: Conoce el concepto de percepción estética, imaginación y creatividad para aplicarlos en la creación de un proyecto cultural de la manifestación artística de su interés.

Materiales sugeridos:  Computadora, tablet o celular, enlace CONOCE MÁS Museos y Galerías.